«Досье на агента 001» (примерное)

Основные черты характера : целеустремленный, довольно внимательный, серьезный, развито чувство юмора, готов прийти на помощь, легко вступает в контакт (но только с теми, кто сразу понравится, в противном случае сложно, но возможно найти подход),не конфликтный.

То, что не нравится лично мне : не умеет постоять за себя (например, любой ребенок может отобрать игрушку и не встретить сопротивления).

Что нравится : всевозможная техника, любит играть с машинами, выстраивая их колоннами и изображая «плотное рабочее движение» в час пик. Нравится гулять на улице (горки, карусель, лесенки). Очень любит воду (готов купаться целый день). Нравится, когда ему читают книги. Любит музыку, и если понравится мелодия – танцует.

Не любит : когда с ним сюсюкают как с маленьким. Больше нравится общение на равных. Не любит (и даже боится) крикливых детей.

Любит и уважает папу, но слушается больше меня. Если отец начинает проводить воспитательные беседы, обижается.

Еда : аппетит хороший. Предпочитает мясо, овощи, йогурт, соки. Не очень любит рыбу, фрукты. Но конфеты, печенье разное – это самая любимая еда. А вообще с едой никогда проблем не было (если вкусно – съест с удовольствием и еще попросит). Пытается есть самостоятельно.

Сон : засыпает без проблем. Целую, говорим пока-пока и спокойной ночи, закрываю дверь, ухожу. Заглядываю через 5 минут – ребенок спит.

Если начинает капризничать не по делу (хотя это бывает очень редко), я обычно делаю серьезное лицо и с чувством толка, с расстановкой объясняю, что…. Обычно 2-3 «умных» фраз хватает, чтобы ребенок осознал, что он не прав. Из радикальных мер – (давно уже не применялось, правда, т.к. не было повода) говорю: «Если мальчик меня не понимает или не хочет понять, придется ему постоять в уголке и подумать о жизни. Сам доходит до угла, стоит ровно 5 секунд и возвращается с хитрой улыбкой.

Левша (или мне кажется, что левша). Когда кушает, ложку держит в левой руке, рисовать тоже нравится больше левой. Я его не переучиваю.

По лесенкам-ступенькам спускается и поднимается пока еще не очень уверенно, поэтому держу за руку.

Что касается одевания на прогулку (для воспитателей). Порядок у нас такой:
Комбинезон одеваю (не застегивая).
Шапка. Сначала застегиваю липучку, затем утягиваются сзади шнурки.
Застегивается комбез. Хвостик шапки прячется под комбинезон.
Одеваю сапоги.
Брюки комбеза натягиваются на верхнюю часть сапога с напуском.
Затем перчатки (варежки).

Телефоны родителей : домашний, рабочий, мобильный.