Праздник стихий

Плюсом этого сценария является то, что его можно адаптировать для любого возраста от 5 до 10 лет, заменив зверей-птиц, овощи-ягоды на более распространенные (мишка, зайка, петушок, картошка, вишня) или более редкие (пантера, коала, колибри, патиссон, брюква). Этот сценарий одинаково интересен и девочкам, и мальчикам. Праздник посвящен четырем стихиям: воде, воздуху, земле, огню. Но, поскольку количество детей может превышать, можно добавить, например, еще и солнце. Праздник можно адаптировать и для большего количества детей. Можно добавить луну, звезды, а каждую стихию могут представлять 2 человека. Что нужно приготовить заранее:
5 цветков, вырезанных из бумаги — белый, синий, красный, коричневый, желтый;
5 конвертов этих пяти цветов или просто белые конверты (в эти конверты дети будут складывать заработанные жетоны и призы);
5 платков или шарфов этих цветов;
5 игрушек (5 зверей, живущих на земле, 5 водоплавающих, 5 птиц), но можно и больше;
40 жетонов, которые будут даваться за правильно выполненное задание.

Если позволяет время, можно украсить комнату, внести элементы всех стихий: нарисуйте на картоне солнышко и подвесьте его к карнизу, изобразите реку на паласе (можно склеить из картона или просто бросить на пол кусок голубой материи). Земля есть в цветочных горшках, воздух — в воздушных шарах, огонь — зажгите несколько свеч, что придаст празднику торжественность и таинственность. Кроме ведущего нужен еще судья, который будет раздавать жетоны.

Дети по очереди вытаскивают из шапки цветки, вырезанные из бумаги. Кому какой цветок достался — это и определяет, кто кем будет на этом празднике: белый — воздух, синий — вода, красный — огонь, коричневый — земля, желтый — солнце. Каждому повязывается на шею платок или шарф соответствующего цвета, выдается конверт, цветок прикрепляется на одежду.

Ведущий: «Дорогие дети, вы конечно знаете, что мы с вами живем в окружении 4-х стихий: воды, воздуха, земли и огня (ведущий показывает на каждого ребенка, называя его стихию). И даже здесь, в этой комнате нас окружают эти стихии. Сегодня мы собрались на празднике этих стихий, и пригласили в гости наше любимое Солнышко. Давайте познакомимся. Для этого вы на минутку закроете глаза и представите, какие вы. А потом расскажете нам».

1 конкурс (на лучший рассказ о себе). Каждый рассказывает о своей стихии. Например: «Добрый день, давайте знакомиться, я — воздух. Я люблю жить везде, и в воде, и в земле, но больше всего люблю жить в воздушном шарике, например, вот в этом. Вы все меня знаете, ведь я есть в каждом человеке». Если дети маленькие, им надо помочь, чтобы они быстрее «вжились» в свою роль. Жетон получает каждый. Ведущий: «Вот мы и познакомились. А теперь я буду называть разных животных, а вы должны показывать, что делает это животное, рыба или птица. Если ходит — вы ходите, если плавает, делаете руками движения, как при плавании, если летает — машете руками, а если какой-то зверек может и плавать, и ходить (ходить и летать) делаете два движения сразу».

Итак, 2 конкурс. Игра «Звери, птицы, рыбы». Ведущий называет разных зверей, птиц, рыб (слон, ласточка, пантера, пингвин, щука, цыпленок, дельфин, черепаха, крокодил и т.д.), а дети бегают по комнате и машут руками. Можно под музыку. Очень весело! Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «Многие из тех зверей, рыб и птиц, которые я сейчас называл, пришли к нам в гости, но пока спрятались в этой комнате. Давайте их найдем!».

3 конкурс. Игра «Найди игрушки». Дети должны найти каждый по 3 игрушки: одну водоплавающую, одну летающую и одну ходящую по земле. Опять же можно на время поисков включить музыку. Каждый потом должен обосновать свой выбор. Жетон получает тот, кто правильно выбрал игрушки. Ведущий: «А теперь поиграем в игру «Где я?».

4 конкурс. Игра «Где я?». Каждая стихия (т.е. каждый ребенок) по очереди задают вопрос «Где вы меня встречаете?», остальные по очереди отвечают. Например, где мы встречаем воду? В реке, луже, океане, бутылке, трубе и пр. Жетон получает тот, кто дал больше неповторяющихся по смыслу ответов. Игра повторяется 5 раз (один раз для каждой стихии). Ведущий: «Мы еще больше убедились в том, что 4 стихии нас окружают всюду. В трех стихиях живут не только люди, но и растения. Сейчас мы с вами поиграем в «Овощи». Я буду называть разные овощи, а вы будете показывать, где растет съедобная часть этого овощного растения: если в земле — то вы садитесь, руками закрываете голову, если над поверхностью земли — встаете».

5 конкурс. Игра «Овощи». Ведущий называет разные овощные растения (морковь, кабачок, картофель, фасоль, тыква, капуста, редька, репа и т.д.), а дети приседают или встают. Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «А теперь поиграем в игру «Что можно со мной сделать». Я буду задавать вопрос, каждый про себя найдет ответ, поднимет руку и крикнет «да», если ответ «да» и промолчит, если ответ «нет». Например, я спрашиваю: «Тебя можно увидеть?» Земля, вода, огонь и солнце отвечают «да», а воздух молчит».

6 конкурс. Игра «Что можно со мной сделать». Вопросы к игре можно придумать разные, например: «Тебя можно потрогать (бросить, нарисовать, разлить, разжечь)?», «На тебе можно попрыгать (посидеть)?». Последний вопрос, переводящий к следующему конкурсу: «Про тебя можно спеть песню?». Все отвечают «да». Жетон получает тот, кто ни разу не ошибся. Ведущий: «Вы все правильно ответили на последний вопрос, мы с вами знаем много песен о земле, воде, огне, воздухе и солнце. Давайте их споем!».

7 конкурс. Каждый ребенок запевает песню о своей стихии, все подхватывают и поют вместе. Можно петь песни со словами «река», «море», «ручей», «дождь», «снег» (о воде), «небо», «облака» (о воздухе), «пламя», «костер» (об огне), «планета», «лес», «трава» (о земле). Каждый получает жетон. Когда каждый споет песню, можно продолжать петь и рассказывать стихи, загадывать загадки по желанию. Ведущий: «Ребята, вы просто молодцы: ловкие, смышленые, находчивые. А вы не забыли, кому сегодня посвящен наш праздник? Конечно, имениннику, давайте его поздравим». Можно поздравить вместе со всеми взрослыми. Именинник встает в круг, остальным раздаются листочки, где написаны наречия «быстро, медленно, аккуратно, смело, весело, умело, смешно, громко, тихо, бодро» и т.д. Ведущий читает начало предложений, а каждый заканчивает их своим словом. Поздравление: «Мы желаем тебе, чтобы ты вставал утром …, делал зарядку …, умывался …, завтракал …, шел в школу …, отвечал на уроке …, пел в хоре …, и т.д.». Чем нелепее получаются окончания, тем веселее. После поздравления поется традиционный каравай и вносится торт со свечами. Ведущий: «Кроме торта мы приготовили вам угощения, похожие на каждого из вас. Если угадаете, получите эти угощения. Какое угощение похоже на солнышко? (апельсин, чупа-чупс). На воздух (воздушная кукуруза, белый пористый шоколад)». На землю похож черный шоколад, на воду похож какой-нибудь светлый напиток, сок, на огонь красный молотый перец (его можно отдать мамам).

Затем за каждые 2 заработанных жетона дети получают приз (его название можно вытаскивать из шапки). Можно и за каждый жетон давать приз, и за каждые три — все зависит от того, сколько у вас жетонов и призов. Среди призов разные интересные и полезные мелочи (карандаши, раскраски, наклейки, фломастеры, тетради, альбомы, блокноты, брелки и пр.). На тему этого праздника можно придумать еще не один конкурс, можно фантазировать и адаптировать этот сценарий под любые ваши желания, потребности, возможности.

Спасение капитана Тельняшкина

Во время обеда, ближе к концу возникает идея выпить вина за здоровье именинника. Достается бутылка, но в ней вместо вина записка, изрядно подмокшая записка: «Тем, кто найдет это письмо. 16 декабря 2000 года трехмачтовое судно «Москва» потерпело крушение вблизи острова Надежды. Я, капитан Тельняшкин, сумел добраться до берега, но был захвачен в плен пиратами. Взываю к помощи и милосердию. Судя по всему, пираты собираются перебираться в другое место. Когда мне станут ясны их планы, я попытаюсь оставить информацию на одинокой пальме на восточной оконечности острова.»

Роль пальмы исполняет спорткомплекс. Наверху прикреплен шарик, в него надо попасть дротиком. Там тоже записка на клочке пальмового листа: «Пираты направляются к потухшему вулкану». В вулкан залезть нельзя. Части следующей записки (местами подпаленной) разложены в большие кубики, и их надо достать при помощи радиоуправляемой машинки. «Начинается извержение. Пираты спасаются бегством на острове Сфинкса. Координаты острова 14°с.ш. 95°в.д.». Сфинкс обещает отдать записку только в обмен на отгаданные загадки:
Без окон и дверей полна горница людей (огурец)
Упадет — поскачет, ударишь — не плачет (мяч)
Сто одежек и все без застежек (капуста)
Не вода и не суша. На лодке не уплывешь и ногами не пройдешь (болото)
Золотое решето, черных домиков полно (подсолнух)
Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит (дятел)
Что такое перед нами: Две оглобли за ушами. На глазах по колесу и сиделка на носу (очки)
Что видно только ночью? (звезды)
Без рук — рисует, без зубов — кусает (мороз)
Без крыльев — летят, без ног — бегут, без паруса — плывут (облака)
Черные кривые, от рожденья все немые, встанут в ряд — сейчас заговорят (буквы)
Не мышь, не птица, в лесу резвится. На деревьях живет и орешки грызет Белка)
Висит груша, нельзя скушать (лампочка)
Бьют Гаврилку по затылку, а он не плачет, только ножку прячет (гвоздь)

Сфинкс отдает записку, написанную на клочке газеты с кроссвордом. «Сфинкс замучил пиратов загадками. Они собираются бежать на остров папуасов. Координаты острова 16°с.ш. 110°в.д.». На острове папуасов не знают русского языка. Папуасу нужно объяснить жестами «Мы ищем капитана Тельняшкина. Его похитили пираты. Они убежали от извержения вулкана и от Сфинкса. Где они?». Папуас бьет себя по лбу: «А, понимай!» и отдает записку. «Пираты не смогли договориться с аборигенами. Уплыли на остров «Напротив» Координаты острова 16°с.ш. 106°в.д.». На этом острове тоже любят загадки, но не простые, а с подвохом:
На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (на березе яблоки не растут)
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (надо достать лист бумаги)
Можно ли зажечь спичку под водой? (можно, если ты в подводной лодке)
Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться? (спрыгнуть с нижней ступеньки)
Маленький, сеpенький, на слона похож. Кто это? (слонёнок)
Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта)
На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? (2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая — 1 рубль)
Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)
Hа какой вопрос нельзя честно ответить «Да»? (ты спишь?)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (веревка не была ни к чему привязана)
По чему часто ходят и никогда не ездят? (по лестнице)

Абориген отдает записку. «У пиратов совсем нет чувства юмора. Аборигены разозлились. Возвращаемся на остров Надежды. Координаты острова 14° с.ш. 96°в.д.». Пока путешественники «плавали по островам», на острове Надежды появляется капитан Тельняшкин (кукла на руку) в окружении пиратов (к кеглям приклеены нарисованные пираты). Чтобы спасти капитана, надо посшибать кегли. Капитан рассыпается в благодарностях, достает из пещеры (под столом) сундук с сокровищами и раздает сокровища героям. В числе сокровищ есть гостинцы, герои идут пить чай. Занавес…

Вокруг света

Украшение комнаты: воздушные шары, детские рисунки, карта мира или глобус, или самодельные плакаты с названиями и иллюстрациями материков (из открыток и журналов), разноцветные облака из поролона, роза ветров, флажки разных стран.

Снаряжение: воздушные шарики, мяч, лото «Звери», мишень с шариками, набор мягких игрушек, маски, призы. Развесить плакаты по стенам. На двери детской комнаты надпись «Кают-компания». Маленькие путешественники садятся за свой детский стол. Ведущий говорит:

— Сегодня в нашей кают-компании праздник. Знаменитому путешественнику (имя) исполнилось … лет! Что мы ему (ей) пожелаем?

Каждый по кругу говорит свои пожелания и поздравления.

Ведущий:

— А вы знаете, ребята, раньше в России отмечали не день рождения, а именины. День святого, в честь которого вы получили своё имя. Давайте будем водить каравай, и называть каждого полным именем: Екатерина, Александр, Ксения, Илья. У вас очень красивые и славные имена. А интересно вам узнать, что значат ваши имена, и в честь каких святых вы названы?

Дети водят Каравай. С помощью сведущих взрослых вспоминают значение своих имён. Всем раздаются разноцветные шарики.

— Сегодня мы совершим кругосветное путешествие на воздушных шарах.

Задание для пап (мам). Кто быстрее надует шарик, чтобы он при этом не лопнул.

— Ну вот. Летательные аппараты готовы. Вперёд!

Все бросают свои шарики в воздух, играет музыка.

Ведущий:

— Мы побываем на музыкальном турнире в Европе, пролетим над Атлантикой, в Северной Америке проведём конкурс комплиментов, потанцуем на латиноамериканском карнавале, поохотимся в Африке, а ещё нас ждёт зелёная олимпиада в Австралии, конкурс деда Мороза и Снегурочки в Антарктиде и страна загадок — Азия.

По ходу игры покажите детям на карте, глобусе или плакате материк, на который попали. Ориентируясь на возраст, расскажите что-то интересное о нём.

Европа.

Музыкальный турнир. 1 вариант конкурса — домашний.

— Ребята, мы с вами вызываем на музыкальный турнир взрослых.

Кто кого перепоёт. 1 песню поют дети, потом — взрослые и так по очереди. Ведущий может дать тему песен. У нас День рождения был у Екатерины. Много песен, связанных с этим именем. Пели песни про День рождения, про зиму. Победила дружба. 2 вариант. Более динамичный. В кафе. Играем в ручеёк, и поём любимые песни. Новую песню начинает тот, кто выбирает пару в ручейке. Ведущий: А теперь мы с вами займём свои места в кают-компании. И пока летим над Атлантическим океаном, можно подкрепиться. Во время перелётов дети играют в шарики и угощаются.

Северная Америка

Конкурс комплиментов. Ведущий: Мы с вами пролетели полмира, и попали на другой континент. В гостях принято быть вежливыми и хорошими собеседниками. Посмотрим, умеете ли вы говорить комплименты. Каждый по очереди садится в кресло или на высокий стул. Все стараются сказать ему что-то приятное. Если дети учатся в языковой школе, можно провести конкурс на английском языке. За самый лучший комплимент — приз.

Южная Америка

Латиноамериканский карнавал. Включаем музыку. Дети выбирают себе атрибуты костюмов — маски, платки, шляпы. Все танцуют. За лучшие танцевальные композиции — призы.

Африка

Джунгли. Играем в лото «ЗВЕРИ». В меткого стрелка — кидаем в мишень шарики. Называем зверей и птиц, обитающих в Африке.

Антарктида

Конкурс Деда Мороза и Снегурочки. Играем в паре. Двум дедам Морозам (Снегурочкам) по очереди быстро дают лёгкие безопасные подарки: мягкие игрушки, мячи, шарики… Их задача — удержать в руках как можно больше предметов, не уронить. Выбывшие из игры хором поют песню про Новый год. Главный дед Мороз и Снегурочка дарят всем подарки-призы. В конкурсе могут участвовать и папы.

Австралия

Зелёная олимпиада. Страусиное яйцо. Одним шариком набиваем другой, чтобы шарик-яйцо не упал и не разбился. Кенгуру. Ногами держим мяч и прыгаем с ним короткую дистанцию. Старшие дети могут прыгать с младшими-кенгурятами. Или все вместе паровозиком. Всем олимпийцам — шоколадные медали.

Азия

Страна загадок (в конце игры, чтобы дети успокоились и отдохнули). Загадываем каждому загадку соответственно возрасту. Проводим конкурс на самую интересную загадку. В конце вечера праздничный торт со свечками для всех отважных путешественников. По итогам путешествия можно вместе сделать журнал «Вокруг света» с самыми интересными фотографиями вечера, рисунками и рассказами участников.

Голливуд

Оформление

На входной двери — плакат «HOLYWOOD». На входе в маленькую комнату — надпись «Съемочная площадка», «Тихо! Идет съемка!» В маленькой комнате — декорации для съемок: арка с башнями, изображающая средневековый замок, люстра со множеством свечей (нарисованная), трон (стул, задрапированный тканью). Настольная лампа изображает прожектор, к ней — набор разноцветных пластиковых папок (для смены цвета во время съемок). Магнитофон — звукооператорский пульт. На стенах — портреты голливудских знаменитостей (постеры из «ТВ-парка»).

Прибытие гостей (15–20 минут)

Гости входят, их встречает Режиссер и Помощник режиссера в костюмах «творческих личностей», с папкой, в которой лежат «визитки» с именами знаменитых киноактеров, тексты ролей (в том числе шумовые оформления, например «завывания ветра», «мяуканье кошки», музыкальное оформление и т.п.). Каждого гостя встречают приветственными криками, он расписывается в книге почетных гостей (где предварительно в шутливой манере сделаны рисунки, якобы являющиеся фотографией этого гостя). Каждому гостю вручается его роль, он проходит на съемочную площадку, где костюмер, реквизитор и гример дают ему все необходимое для репетиции. До прихода последнего из гостей все гримируются, одеваются в костюмы и репетируют. Режиссер может давать указания по ходу репетиций.

Съемка

Идея — съемки фильма о любви «Ромео и Джульетта» в разных жанрах: трагедия, комедия, триллер, боевик..

Сценка (обычный вариант) (1–2 минуты)

Ромео: — (входит) О, мама, я люблю Джульетту!
Мать Ромео:-Ах! (Падает в обморок)
Отец Ромео: — (встает с кресла) А где она?
Джульетта: — (делает реверанс) Я здесь!

Костюмы

Ромео — шпага на боку, берет с пером
Мать Ромео — жабо, длинная юбка, веер
Отец Ромео — шпага на боку, плащ
Джульетта — длинная юбка, платок на плечи, маленькая сумочка на руку.
Реквизит: веер, сумочка, шпаги, перо.

Трагедия (2 минуты)

Звучит горестная музыка. Звукооператор изображает печальные крики, вопли. Мать и отец Ромео рыдают, сидя на троне, Ромео произносит текст, достает платок, рыдает в него, ослабев от рыданий, падает на пол. Мать Ромео протягивает к нему руки, падая в обморок. Отец Ромео еле говорит, всхлипывая и утирая слезы, сморкается в огромный платок. Джульетта на четвереньках еле вползает на сцену, на плече висит большой носовой платок, которым она вытирает слезы. К концу сценки все валятся на пол и содрогаются в конвульсивных рыданиях.

Костюмы

Ромео — шпага на боку, берет с пером, платок
Мать Ромео — жабо, длинная юбка, веер
Отец Ромео — шпага на боку, плац, платок
Джульетта — длинная юбка, платок на плечи, маленькая сумочка на руку
Реквизит: веер, сумочка, шпаги, перо, у всех большие платки.

Комедия (2 минуты)

Звучит какая-нибудь прикольная музыка. Мать и отец Ромео, сидя на троне, играют в «ладушки», бьют друг друга по голове надувными молотками. Ромео входит вприпрыжку, дует в свистульку, произносит текст пищащим голоском, растягивая слова, хохоча во все горло, приговаривая «Ой, не могу, ой, сейчас умру от смеха!» Мать Ромео падает в обморок, заливаясь смехом. Отец Ромео от смеха заикается. Джульетта с дурацким бантиком впрыгивает на сцену, во все горло распевая свои слова.

Костюмы

Ромео — широкие штаны, подвязанные веревочкой, одна штанина короче другой
Мать Ромео — колпак на голове (или пестрый парик), пестрый фартук, огромные туфли с помпонами
Отец Ромео — колпак на голове, широкие штаны в цветочек
Джульетта — огромный бант, боа на шее
Реквизит: китайский зонтик, надувной молоток, свистулька.

Боевик (2 минуты)

Звуки выстрелов, шум вертолетов. Мать и отец Ромео, сидя на троне, отстреливаются от врагов из пистолетов. Звукооператор изображает шум драки, боя на шпагах, крики за сценой, звуки выстрелов. Вбегает Ромео, пронзенный шпагой. Мать и отец стреляют в него из пистолетов. Он произносит текст и падает. Мать Ромео стреляет себе в висок и падает. Вбегает Джульетта, они с Отцом одновременно стреляют друг в друга из пистолетов и оба падают.

Костюмы

Ромео — бандана-косынка, темные очки, перчатки без пальцев
Мать Ромео — короткая юбка, парик блондинки, красные губы
Отец Ромео — галстук-бабочка, тонкие усики, шляпа
Джульетта — бандана-повязка, красные губы, темные очки, широкие джинсы
Реквизит: пистолеты, шпаги, вилки (для изображения звуков драки).

Триллер (2 минуты)

Звучит потусторонняя музыка, звукооператор изображает завывания ветра или приведений осветитель все время меняет цвет освещения. Мать Ромео делает маникюр своих длинных когтей, Отец Ромео рассматривает в зеркало свои клыки. Слышен звук шагов, входит Ромео в страшной маске, завывая, произносит свой текст. Мать Ромео падает в обморок, корчась и задыхаясь, как в фильмах ужаса. Входит Джульетта, произносит свой текст свистящим шепотом, у нее на лице шрамы и кровь. Отец Ромео кричит от ужаса и умирает.

Костюмы

Ромео — ужасная маска, плащ-накидка
Мать Ромео — ведьминские когти, цветной парик, плац-накидка, черная подводка глаз
Отец Ромео — черная подводка глаз, светящаяся челюсть вампира, плащ-накидка
Джульетта — грим «кровь и шрамы», ведьминские когти, кровавые губы
Реквизит: маска, парик, когти, грим, зеркало, лак для ногтей.

Смешанный жанр (2 минуты)

Ромео играет как в трагедии, Мать Ромео — как в боевике, Отец Ромео — как в комедии, Джульетта — как в триллере. Музыкальная какофония, звукооператоры изображают все сразу. Под конец все валятся на пол по разным причинам. Костюмы и реквизит — смешанные. Во время съемок помощник режиссера все время подсказывает актерам, изображает как надо играть, хлопает хлопушкой перед камерой. Режиссер дает общие указания, руководит процессом съемки, меняет актеров, например, вместо трагика берет комика, на роль Джульетты или Матери Ромео назначает мальчика и т.п. После завершения съемок все кричат «ура» и приглашаются на премьеру фильма «Ромео и Джульетта».

Премьера фильма и вручение «Оскара»

На пленку предварительно нужно записать титры: «Леденящая кровь история! Сенсация века! Фильм гениальных режиссеров с суперзвездами в главных ролях!» и что-нибудь подобное. Затем идут кадры, где играют сами дети. По окончании просмотра начинается церемония вручения наград — «Оскаров» по разным номинациям:
за самую блестящую слезу (Отцу Ромео из трагедии)
за самое эффектное появление в кадре (Джульетте из трагедии)
за самый меткий выстрел (Матери Ромео из боевика)
за самую романтическую внешность героя (Ромео из триллера)
за самый комичный образ Джульетты (Джульетта из комедии)
за лучшее исполнение потусторонних сил (Джульетта из триллера)
за современный взгляд на классику (Ромео из боевика)
за душераздирающую игру (Отец Ромео из триллера)
за потрясающие рыдания (Мать Ромео из трагедии)
за наиправдивейшее исполнение мужской и женской ролей
за лучшее исполнение роли Крестного отца (мафиози) ( Отец Ромео в боевике)
за самую очаровательную Джульетту (Джульетта из боевика)

Оскары изготавливаются из бумаги, в виде смешных человечков с прибамбасами, к каждому Оскару -"Чупа-чупс". Во время церемонии Папарацци делает фотоснимки каждого из гостей. После вручения Оскаров начинается закладка Аллеи Звезд.

Аллея звезд

На большом листе ватмана обводится контур ладони каждого из гостей и подписывается. Затем делается финальный снимок вокруг этого листа. Прием в честь премьеры в ресторане «Планета Голливуд». Делаются веселые блюда с использованием названий известных фильмов и имен артистов:
Пицца («Привет от Чака Нориса»)
Бутерброды с рожицами («Улыбка Джулии Робертс»)
Пирожные («Взгляд Голливуда»)
Детское шампанское

Необходимый реквизит:
Настольная лампа
Разноцветные пластиковые папки
Скотч
Иголки-булавки
Портреты голливудских звезд
Магнитофон
Пленка с записью музыки и звуковых эффектов
Плакаты с надписями
Парики (из «дождика», блондинки)
Бутафорские очки из цветного картона
Хлопушка (перед камерой)
Книга почетных гостей (большой альбом со смешными рисунками)
Шпаги — 2 шт.
Перья для беретов — 2 шт.
Береты — 2 шт.
Воротник-жабо
Длинные юбки — 2 шт.
Плащ-накидка — 3 шт.
Сумочка-кошелек на руку
Веер
Огромные носовые платки — 4 шт.
Широкие штаны — 2 шт
Клоунские колпаки — 1 шт.
Пестрый парик
Надувные молотки
Накладные усы
Грим для триллера
Дурацкий бант
Бандана
Пистолеты

Автор сценария

Гений нашего времени Наталино Соловьини

Режиссер

Еще один гений нашего времени Татьянино Шилинини

Оператор

Самый зоркий глаз современности Валерьяно Полищукони

Папарацци

Талантище мировой журналистики Антонио Степанини

В ролях

Суперзвезды мирового кино Версия для печати

Отредактировано мамаЛеся (2008-07-16 02:36:04)

Амазонка

За несколько дней до праздника каждый ребенок получает по почте конверт (мамы должны быть предупреждены и проследить, чтобы ребенок сам вытащил письмо из ящика). На конверте напечатано (приклеено):
Всемирный институт путешествий Отделения в Париже, Лондоне, Нью-Йорке, Гатчине, Мехико wwwkuda-presh.ru тел. 8921…
Кому: Фамилия и имя
Примечание: Гатчина-город, где вы, например, живете; а телефон — настоящий (по нему может отвечать (замечательно) ваша подружка).

В конверте лежали 3 документа:
Всемирный институт путешествий Отделения в Париже, Лондоне, Нью-Йорке, Гатчине, Мехико wwwkuda-presh.ru тел. 8921…
11 ноября 2003 г.
Г-ну …
Уважаемый, г-н …,
Настоящим сообщаем Вам, что Вы включены в состав первой детской экспедиции в Амазонию (Бразилия, штат Амазонос, район впадения Риу-Негро).
Вылет в Бразилию состоится 16 ноября 2003г. (в воскресенье). Сбор участников экспедиции состоится в 13.00. по адресу:
(ваш домашний адрес), пароль «Амазонка».
Правила для участников:
Подготовка к экспедиции производится совершенно секретно (Вы можете сообщить о своем участии в Экспедиции только маме или бабушке (на ушко)).
Участники экспедиции не должны опаздывать к месту сбора (см. выше). В противном случае они могут быть не допущены к участию в экспедиции.
Все участники экспедиции не должны иметь аллергии на бананы.
Все участники экспедиции должны твердо знать, где находится река Амазонка. Дополнительные знания (о растительности, животном мире и т.д.) приветствуются.
Участники экспедиции допускаются к вылету в Бразилию только после предоставления письменного согласия мамы (или папы, или дедушки, или бабушки). Справки, подписанные домашними животными, не принимаются. И не забудьте пароль: А м а з о н к а!!!
Все дополнительные вопросы Вы можете задать, назвав пароль, секретарю отборочной комиссии по тел.8921….

Счастливого полета,
Председатель отборочной комиссии — А.А.Бразилькин

Приложение 1. Список участников экспедиции.

Приложение 2. Справка от мамы (или папы, или бабушки, или дедушки).

Приложение 1
Состав 1-й детской экспедиции в Амазонию:
Сема, 11 лет руководитель экспедиции
Данила, 8 лет географ 
Паша, 9 лет этнограф, переводчик
Арсений, 11 лет руководитель службы безопасности
Ваня, 9 лет биолог 1 (специализация: животный мир)
Катя, 9 лет фотограф
Полина, 9 лет врач (иметь аптечку)
Лена, 9 лет завхоз
Лиза, 11 лет биолог 2 (специализация: растительный мир)

Приложение 2

«____» ноября 2003г.

Я,________________________________________, мама (папа, дедушка, бабушка, ненужное зачеркнуть)___________________________________, находясь в здравом рассудке и трезвой памяти, разрешаю моему сыну (внуку, ненужное зачеркнуть ) принять участие в первой детской экспедиции в Амазонию.

______________________________ /___________/

Ф.И.О.

Дети получают письма, и тут случается непредвиденное: они поверили!!! Конечно, не все — половина ребятишек сразу поняла, что это только шутка, игра. Но остальные решили, что они действительно полетят в Бразилию. Они звонят по телефону, указанному в письме, там с ними беседует «секретарь отборочной комиссии», предварительно спросив пароль. И они ждут. В предвкушении отъезда в экспедицию все детки читают (спасибо всем мамам) какие-то книжки про Бразилию и Амазонку, находят их на карте. В день отлета за 2 часа до отлета вам необходимо оформить вашу квартиру так: в прихожей завесьте книжные полки серебряной фольгой; около зеркала установите ноутбук (позаимствованный специально для этого дня); вокруг зеркала натяните гирлянду с красными огоньками — это рубка летательного корабля, который должен доставить вас в Бразилию. На дверь маленькой комнаты повесьте табличку «Сбор участников экспедиции». На туалет и ванную соответственно — «Туалет походный», «Ванная походная только для участников экспедиции». В маленькой комнате повесили на стены всевозможные географические карты, глобус, положили спальники (2 штуки, на всякий случай), рюкзаки, «пену», продукты, палатку ,одноразовую посуду и т.д.

В большой комнате располагается сельва (Амазонские джунгли). Дверь туда до поры до времени закрыта. Вся мебель затянута подкрашенной марлей, на которой нарисованы акварелью листья и лианы (технология росписи марли: предварительно выкрашенную зеленкой в светло-зеленый цвет и высушенную марлю вешаете на бельевую веревку, защепляете сверху прищепками, берете акварельные краски, кисточку потолще и рисуете, что хотите: хоть джунгли, хоть средневековый город. Сохнет все мгновенно (минут за 30 точно)). Поперек комнаты повесьте лианы, сделанные из веревок и зеленых бумажных салфеток. С лиан свисают тропические бабочки. Кроме этого в комнату снесены все имеющиеся комнатные растения. Под драпировками спрятан магнитофон с уже вставленной кассетой «Шум тропического леса».

В 13.00 приходят участники экспедиции. Тут наступает момент огромного разочарования — все-таки это только игра!!!! Но ребята справляются с этим горем. Совет: заранее попросите мам ваших гостей привести ребятишек обязательно вовремя к назначенному времени (чтобы действие развивалось динамично). У них строго спрашивают пароль, справку от мамы, и они отправляются в комнату сбора экспедиции с заданием собирать рюкзаки. Когда все участники в сборе, рюкзаки собраны, кто-нибудь из взрослых (в качестве наблюдателя Всемирного Института путешествий) объявляет ребятам, что настала пора отправляться в путь, но предварительно нужно решить кое-какие организационные вопросы. Он сообщает им, что экспедиция, в которую они отправляются — первая и экспериментальная, и что хотя в состав ее входят одни дети, с ними едут трое взрослых: наблюдатель от института, кинооператор (ваша подруга и мама двух участников) и пилот корабля, который собственно и доставит вас в Бразилию. Задача взрослых предоставить господину Бразилькину отчет об этой экспедиции. Если ребята проявят себя хорошо — то подобные экспедиции будут проводиться еще. Кроме того, ребятам объявлено, что их задача выжить в Амазонии только командой, а не каждому лично. Предлагается познакомиться (если не все гости знакомы между собой). По одному их приглашают присесть на диванчик и берут у них мини-интервью (имя, возраст, класс, в какой школе учится, должность в экспедиции и т.п.). Ребят во время интервью снимает кинооператор на видеокамеру. Лирическое отступление: о кинооператорской работе. Заранее мама-кинооператор снимает титры и отрезок карты Бразилии. Всемирный институт путешествий Отделения в Париже, Лондоне, Нью-Йорке, Гатчине, Мехико wwwkuda-presh.ru тел. 8921---------

Детская экспедиция в амазонию №1. Титры показываются под звуки песни «На далекой Амазонке не бывал я никогда….» После этих титров и снимаются вышеупомянутые интервью с ребятами. После завершения интервью объявляется, что, возможно, в Бразилии им понадобятся местные деньги — реалы. Участникам Экспедиции предлагается эти деньги заработать — задаются вопросы о Бразилии и Амазонке. Каждый вопрос стоит (в зависимости от сложности) определенное количество реалов. Все заработанные деньги «переводятся» на счет экспедиции (руководителю экспедиции выдается банковская карточка).

И вот, сам  отлет в Бразилию. В 14.00 вы вылетаете в Бразилию (темная прихожая, в которой светится только экран компьютера — рубка новейшего супер-корабля. Для входа в компьютер управляющий всеми системами корабля Пилот вводит пароль, записанный у него на бумажке (объяснив детям, что корабль-де новый, и пароль он еще не выучил) и загружает программу-заставку экрана «Тропический лес». Мы в Бразилии. (Пока ребятишки, столпившись у кресла пилота, наблюдают за его действиями, включите магнитофон — пленка с шумом тропического леса. «Амазонка» была готова к приему экспедиции. ) Открывается дверь в большую комнату и вы с детьми оказываетесь на поляне в лесу. Хотя на Амазонке еще раннее утро (разница во времени), но дети уже хотят есть. На полянке расстелена скатерть и девочки, возглавляемые завхозом, принимаются накрывать на стол. А мальчики ставят палатку в прихожей (по молчаливому уговору прихожая перестает быть кораблем). Потом завтрак-обед, очень простой: картошка, котлеты, помидоры, огурцы, перцы, бутерброды и сок. За успех экспедиции и здоровье вашей именинницы распивается бутылка детского шампанского. Во время завтрака-обеда детям рассказывается страшная (не очень) сказка, например,  индейцев Амазонки про людей с головами летучей мыши. А тут как тут «тропический ливень» — поменяйте кассету в магнитофоне на другую, с шумом дождя и раскатами грома. Все бросаются в палатку. В палатке дети играют в «Верю-не верю» (отвечают по очереди на вопросы типа «А веришь ли ты, что…»), зарабатывают «реалы» для экспедиции. Когда дождь «заканчивается» и вы выходите из палатки, оказывается, что все ваши продукты, не затащенные (постарайтесь, чтобы их забыли спрятать) в палатку, смыло водой (ох, уж эти тропические ливни!). Экспедиция дальше продолжаться не может. Нужно возвращаться. Огорченные собираем вещи. Собираемся у корабля. Пилот включает компьютер. Но!!! Пилот забыл пароль для входа в систему компьютера, а бумажку потерял. Помнит только, что в нем 11 (любое количество по числу испытаний, которые вы собираетесь провести) разных символов. Мы не сможем улететь!!!! Но!!! Оказывается, это испытание для команды. Чтобы получить пароль, нужно решить ряд задач, либо… купить пароль. Проверяем сколько денег на карточке. Денег, конечно(!), не хватает. За каждое испытание команда получает по одному символу (иногда по два) пароля. Испытания проходит только вся команда вместе. На каждое задание отводится определенное время. Но совсем не обязательно это время соблюдать — секундомер-то у вас: если видите, что времени назначено многовато, заканчивайте испытание раньше, и наоборот. Если ребята не могут пройти все испытание сами, то они могут «купить» либо символ пароля (очень дорого) или подсказку (сильно дешевле).

Испытание «Завхоз»

Рассортировать за "5" минут перемешанные орехи, семечки и фасоль в 5 мисок. Руководитель экспедиции (например, Сема) дает задание каждому, какой вид крупы он собирает. Но вот все рассортировано, а искомого символа-то и нет. Тут-то и предлагается купить подсказку. Ребята покупают ее, «расплачиваясь» карточкой. Подсказка №1: зашифрованная записка (ряд чисел), и шифр к ней:
3х3 — А
4х2 — Б
6х3 — В и т.д.)

После расшифровки получили слова «Тыквенная семечка». В одной из тыквенных семечек (их всего 9 штук) под кожурой вместо семечки записка с символом: символ №1. Орехи съедаются участниками экспедиции. Для поддержания сил!

Пальма

Данное испытание сразу начинается с покупки подсказки. Подсказка: Загадка про компас:

Слепи на улице снежок,
Подумай… это первый слог.
Узнать вторую часть из двух
Ты сможешь без труда:
В прошедшем времени пастух
Пасет свои стада.
Ну что, узнал? И, значит, смог
Ты целое найти.
Мы запад, север, юг, восток
Отыщем с ним в пути!

Когда загадка отгадана, дети получают компас и слова: «12 шагов на юг от пальмы». В 12 шагах на юг от единственной пальмы (нарисованной на марле) — большой золотой жук (сделан из ячейки золотой вставки в коробку для конфет), у него на брюшке — символ №2.

Яблоко

Конкурсом руководит биолог. Покупка подсказки. Подсказка: картинка и подпись: «Посмотри, подсказка здесь — только то, что можно съесть». Ну конечно, это яблоко. Ребята оглядываются и находят яблоки, подвешенные за черенки (к домашнему турнику в прихожей) — их 9 штук. На каждом яблоке наклеена маленькая бумажка (на одной из них — символ №3, на остальных «хо-хо», «хи-хи», «ху-ху» и т.д.). Нужно камешком (ластиком) попасть в яблоко. Когда в яблоко попадают — его отдают команде. Ребята стреляют каждый по 2 раза. Если нужное яблоко не будет сбито, то символ придется купить. Но все кончилось благополучно, символ №3 получили, сбитые яблоки делят и съедают.

Охота

Руководит начальник службы безопасности. Вновь приходится покупать подсказку. Опять это зашифрованная надпись. К ней прилагается шифр. Зашифрована надпись: поймай попугая. Обнаруживается стайка попугаев, сделанных из воздушных шариков и подвешенных на ковре. Начальник службы безопасности выдает оружие — дротики от «Дартс» (в Амазонии экспедиции запрещено применять огнестрельное оружие), устанавливает очередность выстрелов. Ребята по одному кидают дротики в попугаев, пока не «убьют» (шарики лопаются, внутри записки, на одной Символ №4).

Переход через реку с пираньями

Между двумя линиями — река, в ней живут пираньи. Нужно за 5 минут всей команде переправиться на противоположный берег. Каждому участнику экспедиции выдается 2 альбомных листа бумаги — переходя речку можно наступать только на них. Следующий участник может «ступать в воду» только тогда, когда предыдущий достиг противоположного берега. Если участник при переходе реки хотя бы частично заступил за лист, то считается, что его искусали пираньи, и он начинает истекать кровью. За каждую минуту опоздания — денежный штраф. Когда все благополучно переправляются через реку, команда обследует листы, по которым переходила реку. О чудо, на обратной стороне каждого листа — одинаковый Символ №5. Получаете еще одну часть пароля.

Лечение покусанных пираньями

Этим конкурсом руководит Доктор. Для него нужны 4 рулона туалетной бумаги (да-да, тот самый старый конкурс) — в вашем случае это бинты для перевязки. Нужно скорее перевязать раненых, ведь они истекают кровью. Время на перевязку — 2 минуты. На конце одного рулона закреплена бумажка с очередным Символом №6, на конце остальных бумажки с традиционными «ха-ха», «хи-хи», «хо-хо».

Звери

Руководит биолог. Каждый участник вытягивает карточки с названием животного, обитающего в дебрях амазонки (броненосцы, пираньи, ящерицы, бабочки, попугаи, обезьянки и т.д.). Карточки я распечатала из Интернета — на них изображение, название и короткая справка о животном. Далее по очереди ребята показывают без слов «свое» животное — остальные угадывают («Крокодил»). За каждое верно угаданное слово — дополнительные деньги на карточку. Если слово не угадывается, то деньги, соответственно, снимаются. Когда всех зверей угадали — ребята получают символы №7, 8 (как награду за блестящий показ).

Встреча с индейцем

Руководит переводчик. Обсуждаем, что рядом находится индейская деревня. И тут появляется индеец (он же Дедушка, он же Пилот, но теперь он неузнаваем). Индеец, понятно, не говорит по-русски, и, скорее всего, не говорит и по-английски. Задание: любыми способами, но дружелюбно (индейцы очень обидчивы) познакомиться с Индейцем и уговорить его сфотографироваться на память. Когда ребята справляются с этой сложной задачей, то получают в награду символ №9. Кроме того, Индеец на прощанье дарит детям грим, чтобы они смогли тоже разукраситься.

Боевая раскраска

Все с удовольствием раскрашивают лица. Награда — два недостающих символа №10, 11. Все. Пароль собран. Пилот ждет. Пора лететь домой. Ведь в 5.00 за детьми придут их мамы. На деньги, оставшиеся на карточке (удивительно, но их ровно на все хватило), ребята покупают индейские сувениры (головоломки) и по пакетику кофе (настоящего бразильского!) для мам. Все вновь собрались в рубке корабля. Волнительный момент — пилот вводит пароль. Пароль подошел. Ура! Мы летим домой. В Россию, в Гатчину, где нас ждут мамы, чай с тортом, и, конечно, просмотр фильма, снятого нашим оператором во время экспедиции. Все!

Отредактировано мамаЛеся (2008-07-16 02:38:11)